El taller "Adolescencia y violencia institucional" fue convocado por la Comisión de Salud de Autodeterminación y Libertad tuvo como principales expositores representantes de la Asamblea de Autoconvocados por la Salud Mental y de Sur Solidario, además de otros profesionales como médicos, psicólogos y algunas maestras. se plantearon fundamentalmente los modos tradicionales de la violencia y las distintas formas en las que ella se presenta: la violencia de pobres contra pobres producto de la descomposición social del capitalismo, la violencia de las instituciones del Estado contra los adolescentes, que en los últimos 30 años se han convertido en el punto principal de ataque, y la violencia contra sí mismos, como el aumento en accidentes e intentos de suicidio.

El sábado, pasadas las 12.30, se llevó a cabo el taller "Adolescencia y violencia institucional", en el aula 9 del subsuelo de la Facultad de Medicina. Convocado por la Comisión de Salud de Autodeterminación y Libertad y coordinado por la licenciada Susana Toporossi, tuvo como principales expositores a Mariana Kos, Rafael Abramovici, representantes de la asamblea de Autoconvocados por la Salud Mental y Laura Frangmann de Sur Solidario, además de otros profesionales como médicos, psicólogos y algunas maestras.

Cada uno contó sus experiencias y formas de trabajo, fue así como se articuló el taller, en el que se plantearon fundamentalmente los modos tradicionales de la violencia y las distintas formas en las que ella se presenta.

Primero: la violencia de pobres contra pobres producto de la descomposición social del capitalismo. Este fenómeno lleva a los enfrentamientos de unos contra otros, adolescentes que viven en barrios carenciados contra sus pares del mismo barrio.

Segundo: la violencia de las instituciones del Estado contra los adolescentes, que en los últimos 30 años se han convertido en el punto principal de ataque. La institución que más vinculada a este accionar es la policía, con su abuso de poder, gatillo fácil y demás agresiones hacia los jóvenes, cómo ha decaído a nivel ético, moral y de credibilidad por parte de toda la sociedad y en particular de los jóvenes, que manifiestan un gran odio hacia ella.

Tercero: la violencia contra sí mismos, el aumento en accidentes e intentos de suicidio. Una estadística de la Asociación Argentina de Pediatría reveló las siguientes cifras: desde el año 1991 al 2000, en adolescentes de entre 15 y 19 años, la tasa de muerte por suicidio aumentó un 100 por ciento y la de muerte por agresiones que terminan en accidentes de tránsito un 60 por ciento.

La idea del taller fue la de trabajar sobre la violencia, sobre la agresión propia del adolescente, al que le cuesta conseguir su lugar en la sociedad y en la vida, por la gran crisis social, económica y política que atraviesa nuestro país.

Se propuso plantear la solución desde el lado de los padres y adultos, legitimar mecanismos de supervivencia frente a la exclusión y desarrollar otros mecanismos de inclusión, formar situaciones alterón nativas de salidas, autoconvocarse y autogestionarse.

Cuando caen las instituciones del Estado, frente a la deserción de éste y a su colaboracionismo pasivo, la escuela debe tomar un rol fundamental, transformarse en un lugar de contención y de apoyo.

Las maestras tienen muchos problemas para trabajar porque los niños presentan conductas violentas, concurren con armas, agreden a maestros, tiran bancos, etc. La gran mayoría ha sufrido una pérdida precoz, padres o madres con SIDA, presos y demás, es por esto que se afirmó que en cada escuela tendría que haber un grupo de contención que trabaje con los niños, entreviste a sus familias y los haga vincularse, para tratar sus distintas patologías, en las que la violencia se convierte en una identidad colectiva.

Otro punto tratado fue la violencia impuesta desde los propios medios de comunicación, como el caso de la cumbia villera o aquellos programas que invitan a ladrones, secuestradores.

La conclusión final fue la de tomar conciencia para tratar de frenar la oleada de violencia y concluir con ella.

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