Gabriela Bauer es médica pediatra y directora de Salud Perinatal y Niñez del Ministerio de Salud de la Nación. Desde su recorrido en el sistema de salud público y su actual cargo describe la situación de las infancias de nuestro país durante el aislamiento. La salud, la alimentación y el ocio. La diferencia entre pensar como abuela y como funcionaria. La probable salida paulatina de lxs niñxs. La preocupación por la “exacerbación de la violencia del patriarcado” y por qué las propuestas de cómo salimos de ésta las dará el feminismo.

Gabriela Bauer es médica pediatra y directora de Salud Perinatal y Niñez del Ministerio de Salud de la Nación. Desde su recorrido en el sistema de salud público y su actual cargo describe la situación de las infancias de nuestro país “como una importantísima inequidad de derechos y de indicadores de bienestar, de buen vivir de nuestras niñas y niños». El gobierno se encuentra con fuertes desafíos: más de la mitad de los niños vive en condiciones de pobreza, con una o más privaciones de sus derechos básicos.

En salud las inequidades son entendidas como desigualdades prevenibles.

La pandemia y el aislamiento obligatorio agravan esas inequidades.

En diálogo con el programa radial La Que Te Parió de lavaca, Bauer expuso sobre la situación de desigualdad de las infancias en Argentina y cómo se incrementan con el aislamiento. Las preguntas de les niñes y las familias que trae la cuarentena; el diálogo del Estado con las infancia y las respuestas pendientes. El cuidado y la salud y enfermedad como un proceso dinámico. Y el interrogante actual: cuándo podrán salir les niñes.

Escuchá el programa completo:

A principio de abril usted expuso en las conferencias matutinas junto a la secretaria de Acceso a la Salud con recomendaciones para quienes son cuidadores de niños, niñas y niñes. A más de un mes del inicio de la cuarentena, ¿cuáles son las principales recomendaciones que se hacen desde el Ministerio?

El primer mes había preguntas muy claras para resolver acerca de qué estaba sucediendo, había una respuesta dirigida a la ansiedad o incertidumbre de lo que está pasando y eso se tiene que compensar con información. En esta etapa pensamos que las familias tienen un nivel de contenido suficiente, de autonomía ganado en torno a la pandemia. Lo más admirable es el asumir el rol de cuidado colectivo, de sentirse parte de la respuesta a la pandemia, la unidad institución – familia. Los niños y niñas están dando respuesta a la pandemia con su rol activo como sujeto social. Nuestra mirada no es asistencialista, está a la escucha de lo que va sucediendo tratando de sortear el nivel de incertidumbre que también existe. Nosotros como sociedad, juntos, con los medios de comunicación, tenemos que trabajar los niveles de ansiedad. El pueblo cumple participativamente el aislamiento, en el pueblo se incluye a los niños y niñas que son realmente los que mejor están cumpliendo porque no pueden salir ni a pasear el perro, ni hacer una compra. Quienes comunicamos y miramos a las familias tenemos que corrernos de una mirada de subestimar sus capacidades, corrernos de ser generadores de ansiedad. Se está hablando todo el tiempo de si los chicos tienen que salir, obviamente quienes nos ocupamos de niñez vamos a preguntarnos: cuándo será el momento de que los chicos puedan tener una salida. Pero no podemos pensar que la solución a esto va a estar dada porque un niño o niña pueda salir un ratito. 

Se habla de las recomendaciones del Comité de Derechos del Niño que en una declaración piden explorar soluciones alternativas y creativas para que los niños disfruten de sus derechos de descanso, ocio, recreación y actividades culturales y artísticas, y que estas soluciones deben incluir actividades supervisadas al aire libre. ¿Se está contemplando la posibilidad? ¿En qué etapa estamos?

Estamos en una etapa delicada, los resultados están siendo positivos en torno al aislamiento, donde la toma de decisiones es muy delicada porque hay múltiples aspectos: los económicos, los sociales, los individuales. Hay un cuerpo de expertos impecables contribuyendo a la toma de decisión. Y quienes nos ocupamos del cuidado de niños y niñas tenemos preguntas: cuál será el momento, cómo sería. Podemos aportar algunas ideas pero supongamos que las salidas se hicieran y comenzara con otras salidas necesarias y luego comenzamos a tener más contagios y ocurre por lo tanto mayor número de personas afectadas, de riesgo, ¿cómo salimos de eso? Es un equilibrio muy inestable. Está contemplada la pregunta, está puesta, dentro de otras preguntas que son mucho más importantes, por ejemplo: qué está sucediendo con las vacunas de los chicos, con los controles de las embarazadas, qué va a pasar cuando empiecen las bronquiolitis del invierno. ¿Estamos pensando que por ahí deberían salir los chicos a hacer una salida supervisada, controlada, progresiva, de algún ratito que lo conecte con el mundo? Si te contesto como abuela te digo obvio, si te contesto como responsable te digo: reflexionemos. Además, como responsable tengo que pensar en otras prioridades que son importantes: cómo garantizamos el acceso de la salud de aquellas prácticas que son necesarias en contexto de aislamiento, o no aflojar con alimentación, el padecimiento de muchas familias del país pasa por qué vamos y cómo vamos a comer hoy, reforzar que el alimento tiene que llegar a todas partes.

¿Se están haciendo campañas o acciones con respecto a las infancias que están en riesgo en su propia casa?

Lo que estamos haciendo es fortalecer equipo, escuchar los equipos de Salud, Desarrollo Social y Justicia que sabemos que están en los territorios y tienen recorridos para que jerarquicen a aquellas familias que conocen y puedan estar atravesando situaciones complejas de violencia o de consumo problemático, para pensar estrategias. Las campañas se pueden hacer a nivel masivo pero lo más importante es fortalecer los equipos de atención primaria. La mirada está puesta en ese refuerzo, en jerarquizar el valor humano de esa persona, del trabajador social, del agente de salud que va a ir al encuentro de esa familia porque por Decreto o enunciándolas no alcanza. Nos preocupa la exacerbación del patriarcado: sabemos que está sucediendo.

¿Se podrían realizar campañas de comunicación o conferencias de prensa que les hable directamente a les niñes?

Sabemos que a los niños hay que hablarles y hay que escucharlos. Desde mi perspectiva como pediatra lo primero que hago es mirar al niño o niña, escucharlo, y después miro al adulto. Tengo muy claro que hay que hablarles, despacito lo van entendiendo. Hay que tener paciencia porque hay una línea de discursos donde a través de los años se fue mejorando mucho poner a la niña y niño como sujetos sociales. También es una práctica; obviamente los más jóvenes, los que tienen más ejercicio, la llevan más adelante, los educadores la tienen más que clara, pero entre todos tenemos que avanzar en esa idea. Me parece que es bueno que en las próximas semanas ellos sientan que además de sus interlocutores familia, adulto, también hay actores sociales que los estamos pensando, viendo cuál es la mejor manera de cuidarlos y esa manera a veces es escuchar que necesitan.  

¿Crees que hay mecanismos o herramientas para que el Estado escuche a les niñes? ¿Qué falta?

Va a ser importante la construcción desde las dos miradas: desde los territorios y desde los estamentos, desde los organismos. Las leyes acompañan, las convenciones acompañan, tenemos una representante que no teníamos: la Defensora del Niño, la Niña y los Adolescentes. Yo tengo una mirada esperanzadora: creo que esto es una de las respuestas que va a dar el feminismo. También está ahí la mirada patriarcal puesta, esto de ocultar, de controlar. El feminismo es abierto y permite voces y diversidades, trabajando estas diversidades la voz de niños y niñas van a aparecer con mayor fuerza. También, porque no quiero pensar que todo fue malo, somos una sociedad donde el niño es entendido como un sujeto productor de felicidad, se jerarquiza como lo bello, como lo que se acerca a la alegría, simbólicamente es una sociedad que pone al niño a favor.  

En una conferencia hablaste del juego como generador de salud, ¿cómo se piensa la salud desde ahí?

Creo que tenemos que trabajar la línea de no pensar enfermedad – salud, sino pensar un proceso. Puede haber un momento donde pueda haber enfermedades o interferencias en la salud que tienen que ser compensadas, que requieren mayor o menos esfuerzo, pero a la larga termina ganando la salud y el buen vivir, que son como sinónimos.