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La reforma mal educada: críticas de la comunidad educativa a la Universidad de formación docente

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La ministra de Educación, Soledad Acuña, envió a la Legislatura porteña el proyecto para transferir todos los institutos de formación en educación a la UniCABA, la universidad que anunció frente a empresarios y oenegés. Rectores de colegios porteños habían rechazado la creación en una conferencia de prensa realizada este jueves en el profesorado Joaquín V. González. “La reforma es inconsulta y autoritaria”, sintetizaron. Cuáles son las principales críticas. El texto completo del polémico proyecto.

La reforma mal educada: críticas de la comunidad educativa a la Universidad de formación docente

La conferencia de prensa de rectoras y rectores

El proyecto de reforma educativa enviado a la Legislatura por la ministra Soledad Acuña autorizaría al Poder Ejecutivo a transferir a la UniCABA todo el nivel terciario de gestión estatal de las Escuelas Normales Superiores, las Escuelas Superiores de Educación Artística, los Institutos de Educación Superior de Formación Docente y la Escuela de Maestros, con sus patrimonios, personal docente y no docente, matrícula y sus correspondientes partidas presupuestarias. Según el proyecto, el rector sería elegido por el Poder Ejecutivo, y él aprobaría el estatuto.

Los 21 rectores de los institutos de educación superior en formación docente brindaron el jueves una conferencia de prensa en la sala de actos del profesorado Joaquín V. González. Afuera, la Coordinadora de Estudiantes Terciarios cortaba la calle Ayacucho, entre Tucumán y Viamonte, después de dejar constancia en la Legislatura porteña de su rechazo a la desintegración de los 29 establecimientos (los 21 citados más los 8 artísticos) para crear la universidad de formación docente. Cada uno llevaba banderas de su colegio.

La foto de la conferencia de prensa conjunta dejó una marca: asistieron más 500 docentes con cargos superiores. “Es impactante para nosotros. Estamos muy movilizados. Estamos en contacto todo el tiempo, entre comisiones, transmitiendo lo que dicen nuestras instituciones. Esa conferencia de prensa muestra cómo estamos”, dijo a lavaca.org Estela Fernández, rectora del Instituto Juan B. Justo.

La titular del profesorado anfitrión, Patricia Simeone, dejó allí algunas claves:

  • Rechazamos el proyecto de reforma por inconsulto, autoritario y por atentar contra la formación docente”.
  • Exigimos la renuncia de la directora General de Educación Superior, Marcela Pelanda, y de Graciela Uequín, directora de Formación Docente del ministerio, por promover la desintegración de los institutos”.
  • Nosotros somos los que llevamos día a día la educación en nuestra ciudad. Tenemos que ser parte de cualquier reforma”.
  • Pedimos el sostenimiento de los consejos directivos como eje de la vida democrática, institucional y el respeto de la normativa vigente”.
  • Adherimos al repudio realizado por el Juan B. Justo sobre la utilización de su edificio para la Universidad”.

Además, la comunidad educativa denunció que la inscripción online sólo permitía avanzar hasta el paso 3, donde aparecen las opciones de los institutos. «Justo ahí, se trababa», detalló Simeone.

La respuesta del subsecretario de Planificación e Innovación Educativa, Diego Meiriño, fue primero negarlo y más tarde, a siete minutos del comienzo de la conferencia, aceptarlo y pedir disculpas.

«En medio de todas las circunstancias que estamos viviendo, no nos caben dudas de que es un intento más para el vaciamiento de nuestras instituciones y un avasallamiento para los derechos legales que nos asisten», definió la rectora del Joaquín V. González. Por eso, decidieron abrir la posibilidad de realizar las inscripciones directamente en los institutos.

Enterarse por los medios

Estela Fernández estudió la licenciatura y el profesorado de Ciencias de la Educación en la Universidad de Buenos Aires. Es rectora del instituto Juan B. Justo. No se opone a la formación universitaria, como ninguno de los 29 rectores. “Pero todos consideramos que lo que no tiene que desaparecer son las instituciones de profesorado”, dejó en claro. Se enteró del proyecto oficial por el diario La Nación, pese a que diez días antes había tenido una reunión con el Ministerio, en las que se les preguntaba qué pensaban acerca del largo de la carrera y por qué había pocos egresados, además de cómo debería ser el perfil del docente.

¿Cómo no nos consultan a nosotros? -dijo Fernández.- Los rectores somos docentes y damos clase en los profesorados, somos maestros, pasamos por los niveles para los que preparamos. Y hoy no sabemos qué va a pasar con nuestros trabajos. No creemos que la Universidad vaya a motivar la vocación docente ni a hacer que haya más gente que estudie la carrera. Tampoco creemos que mejore la calidad académica. El argumento gubernamental es que habrá más prácticas desde el comienzo. ¿De qué tipo van a ser las prácticas si no tienen un sustento para la enseñanza?”, preguntó Estela Fernández.

Alguna pista para responder: el proyecto prevee las residencias pagas, por las que estudiantes estarán a cargo de un curso, sin la teoría ni la práctica para hacerlo, y sin la posibilidad de aprender de alguien que lo acompañe.

El proyecto de ley no dice dónde se establecería la universidad, pero la nota en el diario La Nación -al que el Ministerio informó primero que a los docentes- dice que el edificio de la escuela Juan B. Justo, en Lascano 3840, sería la nueva sede. La otra fuente con la que pudieron corroborarlo fueron los vecinos, quienes recibieron mensajes para que no estacionen sus autos en los alrededores del instituto porque comenzaría una construcción. El Juan B Justo se está reestructurando ediliciamente para adaptarse a la Nueva Escuela Secundaria, reforma hecha en 2015, yen 2018 sería escuela piloto de la flamante Secundaria del Futuro.

Mientras tanto, la demanda de vacantes crece en los cuatro niveles y no da abasto, pero las autoridades educativas ya les dijeron a los rectores que cerrarían el llamado para cargos interinos y suplentes, que hoy son mayoría.

La reforma mal educada: críticas de la comunidad educativa a la Universidad de formación docente

El texto del proyecto enviado por la ministra de Educación porteña a la Legiislatura

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MU 212: El fin de un mundo

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MU 212: El fin de un mundo

MU en Tierra del Fuego: todo lo que se ve desde el sur del sur y nos ayuda a entender qué representa Argentina en el mapa geopolítico mundial. Un puerto intervenido, importaciones que matan a la industria, explotación sin control de recursos naturales. La puerta a la Antártida y el significado de Malvinas: lo que está en juego en tiempos de guerra.




MU 212: El fin de un mundo

El principio de todo: MU en Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur


Javier Milei intervino el puerto de Ushuaia sin provocar un rechazo opositor visible. Un sitio clave en la geopolítica y a la vez una caja de 30.000 millones de pesos anuales que mezcla industria marítima, turismo, y la puerta a la Antártida. Los testimonios sobre la falta de control . Hablan el gobernador, funcionarios, trabajadores, ex combatientes. Trump y el misterioso avión, China y los acuerdos, Gran Bretaña adentro, la forma de la crisis y la resistencia contra el vaciamiento de un país.

POR FRANCISCO PANDOLFI




MU 212: El fin de un mundo

El industricidio: Crónica desde el polo fabril de Río Grande


Un predio lleno de fábricas vaciadas. Trabajadores organizados resistiendo al desempleo, la apertura de las importaciones y la reducción de aranceles de promoción en una provincia que de 16.000 obreros pasó a tener 6.400. Una política que golpea a empresas de todos los tamaños y rubros: tecnológicas, textiles, metalúrgicas, electrodomésticas y electrónicas. Y todo esto sin que todavía se aplique la reforma laboral. Las propuestas para que los propios trabajadores se hagan cargo de las empresas en crisis. Los gestos de solidaridad, las donaciones de quienes todavía tienen empleo, el bingo provincial y cómo se va recuperando desde abajo una idea de hermandad para enfrentar estos tiempos.

POR FRANCISCO PANDOLFI




MU 212: El fin de un mundo

A contracorriente: La lucha fueguina frente a la industria salmonera

De espaldas a la sociedad y bajo presión del gobierno nacional, la Legislatura fueguina (la misma que en 2021 votó en contra) aprobó un proyecto que permite la instalación de megafactorías marítimas del salmón, uno de los productos que más se exportan al mundo. El impacto ambiental es conocido y hay un ejemplo cercano en la vecina Chile: peces hacinados, contaminación por antibióticos y heces, destrucción de otras especies, y una precarización total de las condiciones de trabajo. El cuadro de situación ante un “pescado químico”, la lucha de la asamblea, y el gobernador que responde sobre los principales contrapuntos.

POR FRANCISCO PANDOLFI




MU 212: El fin de un mundo

Agroecología en el principio del mundo: El modelo Panchito

Cultiva alimentos y medicinas en medio de temperaturas extremas, sin venenos y con semillas propias: “Una semilla viva significa una familia sana”, dice el productor agroecológico Francisco Pancho Barria. Cosechas asombrosas, zanahorias de 3 kilos, nabos de 12, acelgas de metro y medio de alto. Cómo volver posible lo inimaginable con ideas simples, ancestrales, trabajo a conciencia y sentimiento. La política para la foto, el lugar de los niños, la idea de agacharse, y los números que muestran que la vida sana es, además, rentable. 

FRANCISCO PANDOLFI




MU 212: El fin de un mundo

La guerra invisible: la Antártida en la mira


Juan Rattenbach recoje el guante de su abuelo, autor del Informe Rattenbach que denunció a las jerarquías militares por los errores y delitos cometidos en Malvinas. El significado hoy, con Gran Bretaña ocupando el 25% de la superficie argentina. La Antártida y el Atlántico Sur en la geopolítica actual. El rol de Estados Unidos y China. El ataque a la industrialización fueguina. Dos cuestiones: ¿Cuál es nuestro centro geográfico? ¿Y cuándo nació el pueblo?

SERGIO CIANCAGLINI




MU 212: El fin de un mundo

Efecto Trump: Valeria Carbone y su mirada sobre EE.UU.

Es doctora y docente de la Cátedra de Historia de los Estados Unidos en la UBA y en la UNLP. Integra grupos de trabajo sobre EE.UU. en CLACSO y universidades en Alemania y México, además de coordinar programas de intercambio internacional. Y acaba de dictar un curso sobre el tema en MU. En esta entrevista explica las movidas de Trump intentando sostener un imperio en crisis en medio de una conflictividad que él mismo provoca o acompaña: Irán, China, Israel, petróleo, Ormuz, Venezuela, OTAN, Malvinas, Antártida. Y hasta el caso de Jeffrey Epstein.

POR LUCAS PEDULLA




MU 212: El fin de un mundo

Decolonizar el presente: Walter Mignolo y el pensamiento decolonial

En medio de conflictos geopolíticos, disputas culturales y crisis del modelo occidental, el pensamiento decolonial nos recuerda una serie de preguntas fundamentales. Aquí, una conversación breve y magistral sobre la esfera pública, la organización social y las formas de acción colectiva vistas desde una perspectiva para ampliar, o retomar, los horizontes propios.

POR CLAUDIA ACUÑA




MU 212: El fin de un mundo

Tierras raras: Florencia Levy, artista, y su trabajo sobre el litio

Trabaja con instalaciones visuales y materiales que representan y denuncian las distintas formas del extractivismo. Su trabajo sobre el litio es impactante, pero también investigó sobre el fracking en Vaca Muerta, el basurero del mundo en China y la relación entre el cáncer y el agronegocio en Entre Ríos, motivada por su padre oncólogo. Cómo hablar de temas que casi nadie conoce desde un video o una sala de exposiciones, y hacer algo para transformar miradas, sentimientos e ideas.

POR MARÍA DEL CARMEN VARELA

Patagonia rebelde

Crónicas del más acá por Carlos Melone.




MU 212: El fin de un mundo

Astrolo-guías: Elisa Carricajo y su nuevo libro sobre Tarot

Dramaturga, actriz y directora, plantea al Tarot como un objeto “popero” e invita a jugar y llenar de sentido ese lenguaje. Un modo de recuperar la espiritualidad capturada por el mercado, para sentir, entender y actuar en tiempos espantosos. Lo individual y lo comunitario. Los fantasmas y cómo imaginar un mundo mejor. Un libro que es un oasis y una invitación a re-pensar el arte y lo político, tirando las cartas.

POR FRANCO CIANCAGLINI




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Documental a un año de la represión del 12 de marzo

Imagen sobreviviente: el fotógrafo, el hincha y la jubilada

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El 12 de marzo de 2025, hinchadas de fútbol se autoconvocaron para acompañar la marcha de jubilados y jubiladas. Ese día la violencia desplegada por Patricia Bullrich hirió gravemente a Pablo Grillo, Beatriz Blanco y Jonathan Navarro. Este corto documental de Cooperativa Lavaca vuelve a esa jornada y a una imagen de solidaridad que sigue sobreviviendo.

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MU 211: Método Pablo

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MU 211: Método Pablo

Todo lo que le salvó la vida a Pablo Grillo, fotorreportero herido tras un disparo de Gentarmería hace un año. Lo que enseña su pelea contra la muerte, que terminó ganando gracias a la solidaridad y una red de salud pública y afecto que sigue viva.




MU 211: Método Pablo

Pablo Grillo: Salvar la vida

¿Qué le salvó la vida al joven fotógrafo atacado por la Gendarmería? La gente que lo ayudó tras el disparo, la que lo atendió cuando se preveía que lo suyo era quedar en estado vegetativo. Los familiares y amigos: la red que estuvo en los momentos más difíciles y armó un mapa de cuidados para salir con solidaridad y energía de la violencia y la oscuridad. Detalles de casi un año destinado a volver a ver esa sonrisa. La recuperación continúa: la vida le ganó a la muerte. Compartimos el QR para releer en lavaca.org la primera entrevista periodística brindada por Pablo. LUCAS PEDULLA




MU 211: Método Pablo

El bordado: Beatriz Blanco, la “jubilada patotera”

Fue agredida por un policía y cayó de nuca al asfalto durante una manifestación de jubilados. La escena se hizo viral como símbolo de la represión de cada miércoles. Beatriz pensó que había muerto pero sobrevivió al golpazo. Una causa instruida por la jueza Servini de Cubría avanza para condenar al policía que la atacó. Fue acusada por Bullrich de “jubilada patotera” y ella lo lleva con orgullo en una remera creada por sus hijas. Tiene 83 años, sigue yendo a la Plaza con su bastón y sus reclamos por una vida digna, y hace bordados para reflejar cosas alegres. LUCAS PEDULLA




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El aguante: Jonathan Navarro, herido durante la represión

Un oficial de Prefectura le disparó a la cabeza durante la manifestación de hinchadas y jubilados, la misma en la que tiraron al piso a Beatriz Blanco e hirieron a Pablo Grillo. Perdió la visión del ojo izquierdo para siempre. Jonathan Navarro fue aquel día a la calle convocado por hinchas de su club, Chacarita, e indignado porque a su papá le habían sacado el acceso gratuito a los medicamentos. Hoy está desocupado. “Pero no me arrepiento de haber ido”. LUCAS PEDULLA




MU 211: Método Pablo

Renacer es posible: MU en Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur

Fue la fábrica Aurora Grundig, la del televisor “caro, pero el mejor”. Colapsada tras el menemismo, sus trabajadoras y trabajadores organizados en cooperativa la recuperaron para resistir el abismo del desempleo. Hoy enfrentan más de lo mismo. Pero son 133 personas, crearon un bachillerato, consiguieron 60 viviendas. El industricidio visto desde la óptica de quienes logran llevar adelante lo que la patronal hundió: otra forma de crear y sostener trabajo, en una isla que el gobierno busca despoblar. FRANCISCO PANDOLFI




MU 211: Método Pablo

En movimiento: Movilizaciones 2026

Más allá de todo el protocolo de represión oficial las calles fueron otra vez, durante este verano 2026, un lugar de expresión y reclamo frente a la crisis que está ocurriendo en el país y en una sociedad muchas veces vapuleada por las políticas del gobierno. Algunas imágenes para recordar estos días que todavía no sabemos qué historia terminarán escribiendo.




MU 211: Método Pablo

Crecer bajo el terror: Infancias y dictadura

Un grupo de hijos e hijas de desaparecidos comenzó un proceso judicial para que el Estado reconozca que la violencia ejercida sobre esas infancias también constituyeron delitos. Es un proceso inédito que llega luego de un análisis y reconstrucción de testimonios sobre cómo funcionó el terrorismo de Estado en sus operativos, cautiverios y crímenes. Una investigación crucial que reúne los testimonios de Teresa Laborde, María Lucía Onofri, María Eva Basterra Seoane y Dafne Casoy. EVANGELINA BUCARI




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Carta abierta: Masacre planificada 2026

Retomamos la Carta de un Escritor a la Junta Militar –enviada por Rodolfo Walsh el mismo día de su desaparición– para trazar una sintonía con el actual modelo económico. Lo ya vivido, frente a un presente alucinado. Y algunas pistas para intentar encarar lo que se viene. SERGIO CIANCAGLINI




MU 211: Método Pablo

Politizate: La Kalo

Es actriz, performer, canta, baila y agita en las calles y en las redes para combatir al fascismo y a la política tibia. Es drag y “vieja bruja”. Habla sobre dopamina, lucha de clases, therians, cultura, haters y kiosqueros. Historia y terapias para pelearle a la tristeza. FRANCO CIANCAGLINI




MU 211: Método Pablo

No podrán: Luciana Jury

Cantante y compositora con base en el folclore, causó revuelvo en el Festival de Cosquín por sus críticas al gobierno. La sobrina de Leonardo Favio y cómo protegerse y tejer alianzas en tiempos de hate, para que la cultura popular no solo resista sino también haga florecer. MARIA DEL CARMEN VARELA




Cabo suelto: Crónicas del más acá

Carlos Melone

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