Julio Pasquarelli (foto) es el vicerrector de la escuela Mariano Acosta, puesto en la mira de la ministra Soledad Acuña a partir de falsas acusaciones de haber propiciado la toma de la escuela, cuando las cosas fueron muy distintas: se había pronunciado explícitamente contra la toma, aunque de acuerdo con el contenido del reclamo estudiantil. El docente viene recibiendo amenazas y amedrentamientos de distinto tipo, y también apoyos. Este miércoles a las 12.30 en la puerta del establecimiento (Urquiza 277 de Buenos Aires) habrá una conferencia de prensa de otras escuelas y organizaciones para brindar respaldo a este profesor que trabaja en el Mariano Acosta hace 28 años. El centro real del problema que originó los reclamos sigue siendo la falta de mantenimiento, el peligroso deterioro de un edificio considerado Monumento Histórico, viandas que aplican a las categorías de alimento vacío, o comida chatarra, según los gustos. Sobre esas y otras cuestiones de fondo no hay pronunciamientos oficiales ni tweets que digan por qué sigue sin hacerse durante años lo que la comunidad educativa y la lógica más elemental reclaman. Por Francisco Pandolfi.

En la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Número 2 “Mariano Acosta”, del barrio porteño de Once, la mayoría de los reclamos hechos este año al gobierno de la Ciudad, siguen sin solucionarse. Esto generó que en el invierno las y los alumnos hayan realizado un “frazadazo”, para denunciar que no está tan bueno Buenos Aires cuando se estudia con frío; y lo que motivó, también, que el viernes 23 de septiembre la asamblea del Centro de Estudiantes votara tomar el colegio secundario. La toma sucedió desde ese día a la noche hasta el lunes 26 al mediodía, para no perder horas de clase.

El miércoles 28, en un abrazo que la propia comunidad llevó a cabo en puerta de la institución, para solidarizarse con las familias y estudiantes amenazados por las autoridades porteñas, el vicerrector del Mariano Acosta, Julio Pasquarelli, tomó el micrófono: “Yo les he dicho que no estoy de acuerdo con la toma, pero a la toma la sostiene la falta de mantenimiento, los bajos salarios, el maltrato a los docentes, el disciplinamiento a las familias”. El martes 8 de noviembre, la ministra de Educación Soledad Acuña publicó un hilo de tweets en el que afirma que “durante la toma ilegal del Mariano Acosta, su vicerrector se paró frente a los alumnos a alentar la toma con micrófono en mano y una actitud prepotente que está muy lejos de la ejemplaridad que requiere su rol”.

Todo falso. No sólo porque la toma había terminado dos días antes, sino también porque su vicerrector se había pronunciado en contra de la decisión estudiantil. Acuña comunicó que se le iniciará un “procedimiento para ejercer las sanciones correspondientes”.

Julio Pasquarelli tiene 50 años y es profesor de psicología y sociología. Se lo nota calmo, pese a este nuevo amedrentamiento en forma de sumario administrativo, del que él aún no sabe nada. Dice a lavaca: “Hasta el día de hoy no estoy notificado de ningún inicio de sumario. Me enteré por los medios de comunicación, nada por vías formales, lo cual representa una falla ética y legal, y refleja que esto más que nada es una operación de prensa, que probablemente decante en un sumario. Una sanción por supuestas conductas inapropiadas o desaforadas en el marco de la toma, lo cual es un error porque yo no hablé en la toma. Al principio me preocupé, sobre todo por mi hijo. Lo llamé y le expliqué que no se asustara, que indudablemente me querían asustar. Hace un mes y medio, las amenazas fueron de muerte y ahora son mediante procesos legales. Acuña dice que yo incentivé la toma cuando fue todo lo contrario. De hecho, en la entrevista anterior con ustedes lo volví a aclarar (https://lavaca.org/notas/entrevista-a-julio-pasquarelli-vicerrector-del-mariano-acosta-trabajamos-en-condiciones-pauperrimas-y-degradantes/)”.

–Acuña te cuestiona haber “bajado línea” y “adoctrinado”.

–Decir eso es menospreciar a los adolescentes, subestimarlos. Los estudiantes tienen una militancia que muchas veces no coincide con la idea de la escuela, de hecho en este ejemplo se puede ver bien: no estábamos a favor de la toma y los estudiantes la tomaron igual, así que esto del adoctrinamiento no aplica. Lo que sí hay en la institución son libertades que permiten tener ideología propia, un centro de estudiantes con listas que se votan. Entonces, pienso que ellos creen que el adoctrinamiento es permitir la militancia en la escuela y la militancia es imposible prohibirla en cualquier establecimiento, porque cada cosa que uno haga siempre representa una postura, una posición en la vida. Es imposible no comunicar, es imposible no tener una práctica política… somos seres políticos. Lo que buscan es que la gente se asuste y deje de reclamar por sus derechos.

–¿Recibiste alguna otra amenaza?

–Recibo por parte del gobierno de la Ciudad muchísima violencia. Yo pensaba que trabajaba en el Acosta hace 25 años y haciendo memoria son 28. Es la primera vez en tanto tiempo que a la escuela le están llegando con bastante asiduidad pedidos de informes sobre mi situación, las horas que cumplo, los cargos que tengo. Da la impresión que se trata de un mensaje de vigilancia que se está volviendo constante.

El hombre que no estaba de acuerdo

“Yo no estaba de acuerdo con la toma, pero sí con los requerimientos”, dice Julio, que también es profesor de Educación Sexual Integral y de talleres de masculinidades.

Los “requerimientos” son el eje principal de la cuestión, que no deben salirse de la centralidad. “Lo único que logramos en este último mes es que empezaran a blindar los vidrios y te diría que casi nada más. La ley 25.171 del año 1999 declaró al Mariano Acosta como Monumento Histórico, por lo cual menos todavía tendríamos que hacer muchos reclamos para su resguardo. Sin embargo, seguimos sin tener mantenimiento, seguimos con las celosías que se caen a la calle o a los patios internos. Seguimos sin tener informes de infraestructura”.

–¿Hay más?

–Seguimos con todo lo que es de madera en mal funcionamiento. Los postigos y las persianas tienen muchos años y están deteriorados, por eso el peligro de que se caigan. Este es un reclamo que hicimos hace mucho para que reparen los marcos de la puerta, porque si se cambian los vidrios pero no se hace un tratamiento a la madera, al ser tan antigua y seca, se vuelve a mover y vuelve a fracturar al vidrio. Por otro lado, está todo lo que tiene que ver con la reparación de las paredes, la pintura de la escuela, la revisión de los baños. Sólo arreglaron dos aulas del nivel inicial, pero hay otras dos que no fueron reparadas. En relación a las aulas, ninguna de las puertas tiene cerradura, no se pueden cerrar; en las puertas de la planta baja se caen las varillas que sostienen los vidrios. En relación a las viandas, el nivel nutricional no se modificó, sigue siendo exactamente el mismo.

Redes y espaldas

Mañana miércoles a las 12.30 se llevará a cabo en la puerta de la escuela (Urquiza 277, CABA) una conferencia de prensa en la defensa de Julio Pasquarelli. “La convocó la comunidad educativa para exponer esta situación. Hay una solidaridad muy grande de organismos de derechos humanos y de otras escuelas. La propia comunidad lo ha tomado como propio al ataque; no a mí, sino al Mariano Acosta en general”. En las redes sociales, una campaña de estudiantes dignifica su labor: “Acá hay espalda”, se lee sobre decenas de alumnas y alumnos que lo aguantan. El lema que se hizo viral hace referencia a su discurso en la puerta de la escuela, que originó la persecución: «Este equipo directivo tiene la espalda suficientemente grande para que cuando toquen a un solo padre, a un solo estudiante, a un solo docente, vamos a salir a luchar y no lo vamos a permitir». La comunidad educativa no olvida a quien salió a defenderla. Expresa Julio: “No me hubiera imaginado nunca este apoyo; la campaña en las redes; la unidad entre hijos, madres y padres solidarizándose conmigo; los directivos de cada nivel de la escuela repudiando los dichos de la ministra. Hay una situación de persecución y de amedrentamiento muy clara, que todo el mundo está pudiendo leer y ha generado una unidad por la que estoy muy agradecido”.

–Hablamos mucho del asedio, de lo doloroso. ¿Qué sentimientos genera este acompañamiento?

–Mucha emoción. Cuando vi al primer chico de espaldas con esa leyenda que decía “Pascuarelli, acá hay espalda”, me puse a llorar. Después fue creciendo y se tomó como frase ya no solo en el Mariano Acosta sino en otras escuelas, para referenciarse directamente a la escuela pública. Dentro de todo lo malo, lo más valioso que tengo es que los chicos me preguntan cómo estoy y si preciso algo.

–En este último mes tomaste una repercusión pública que no tenías anteriormente, ¿qué reflexión hacés?

–Me parece importante aclarar que toda la primera mitad del año 2022 estuvimos con el rector Marcelo Carpintero reunidos en infinitos encuentros con mantenimiento e infraestructura para buscar soluciones a una escuela que se venía abajo. Y las respuestas fueron tan pocas que el reclamo tuvo que salir afuera, porque realmente nadie escuchaba. Yo no sé cuánto tiempo más me va a quedar en el cargo; si me van a echar, si me van a poner a disponibilidad. Lo que sí sé es que mientras sea vicerrector voy a seguir peleando por lo que considero justo. Si la escuela tiene los arreglos que necesita, si estudiantes y docentes tienen la comodidad para trabajar, yo no voy a seguir peleándome con nadie ni exponiéndome. No tengo una ambición de militancia política, nunca la tuve; ni estoy usando a la escuela como excusa de visibilización personal porque hace 28 años que trabajo acá y no salí nunca en los diarios. Lo que ocurre es que en esta función necesito ser fiel a lo que prometí a mis compañeros que me votaron: defender sus causas hasta mi último día y que el Mariano Acosta esté en las condiciones que nos merecemos.